viernes, 16 de septiembre de 2011

QUIERO SER



Esta canción está dedicada a niños y niñas del segundo ciclo de Educación Infantil, en especial a los alumnos de 5 años. Los objetivos que queremos desarrollar con esta canción.


-          Aprender diferentes profesiones.
-          Conocer la función de dichas profesiones.
-          Representar correctamente las profesiones.
-          Mantener el ritmo y la melodía de la canción.
-          Cantar correctamente la canción.
Los contenidos que se van a desarrollar con el aprendizaje de esta canción son:


-          Las profesiones (payaso, profesor, médico, conductor).
-          Las funciones de las profesiones.
-          Ritmo y melodía.
-          Letra de la canción.
-          Expresión corporal.
La letra de la canción es la siguiente:

QUIERO SER
Quiero ser, quiero ser,
De mayor, de mayor,
Un médico que cure
A la gente el corazón.

Quiero ser, quiero ser,
De mayor, de mayor,
Un conductor muy bueno
Que conduzca un camión.

Dime qué quieres ser de mayor,
Dime cuál quieres que sea tu profesión,
Dime qué quieres ser de mayor,
Dímelo cantando esta canción.

Quiero ser, quiero ser,
De mayor, de mayor,
Un payaso risueño
Que te llene de ilusión.

Quiero ser, quiero ser,
De mayor, de mayor,
Un profesor muy bueno
Que te enseñe la lección.

Dime qué quieres ser de mayor,
Dime cuál quieres que sea tu profesión,
Dime qué quieres ser de mayor,
Dímelo cantando esta canción.


PARTITURA





VÍDEO




PLANTEAMIENTO DIDÁCTICO

        Como planteamiento didáctico a esta canción planteamos la realización de los diferentes materiales que necesitamos para representarla. Un camión, una pizarra, el disfraz de payaso, y el de médico.




  Para hacer la pizarra necesitamos un cartón grande, pegamento, papel continuo blanco y rotuladores. Dibujaremos en el papel continuo la pizarra la pintaremos y la recortaremos, una vez recortada la ponemos encima del cartón y la dibujamos, recortamos el cartón y pegamos el papel continuo a éste dándole dureza y consistencia a la pizarra de papel. Realizaremos esta parte de la actividad en grupos.





 Para el camión necesitamos un cartón grande, papel continuo, pegamento, rotuladores. Dibujaremos en el papel continuo el camión lo pintaremos y lo recortaremos, una vez recortado lo ponemos encima del cartón y lo dibujamos, recortamos el cartón y pegamos el papel continuo a éste dándole dureza y consistencia al camión de papel. Esta parte de la actividad se realizará en grupos.





  Para el disfraz de payaso necesitamos: bolsas de basura, gomaeva de colores, grapas y grapadoras, pegamento bolsas de basura de colores o blancas y las decoramos de forma graciosa con gomaeva y también con gomaeva haremos un sombrero uniendo la gomaeva con pegamento o con grapas y le pondremos una flor hecha también con gomaeva. Haremos tantos disfraces como se crean necesarios.





 Para el disfraz de médico utilizamos bolsas de basura blancas, dibujos de médicos sacado de Internet, bolígrafos permanentes y compramos varios fonendoscopios de plastico. Cogemos las bolsas de basura blancas y las decoramos con los bolígrafos permanentes como si fueran un uniforme medico, para lo que les daremos a los niños unos dibujos de médicos que hemos sacado de Internet para que ellos se copien de las fotos y decoren sus bolsas. A los niños que tengan este disfraz les daremos un fonendoscopio. Hacemos tantos dibujos como creamos necesarios.

          Otro planteamiento didáctico que le hacemos es que cada niño intente añadir una profesión más a las que aparecen en la canción, como por ejemplo  la profesión de su padre o de su madre.

             Con estas actividades pretendemos afianzar los conocimientos de los niños sobres las diferentes profesiones y que ellos mismos sean capaces de distinguir sus correspondientes trabajos y aumentar la lista de profesiones que les damos.

MI MUÑECO TOMÁS





Esta canción está dedicada a niños y niñas del segundo ciclo de Educación Infantil, en especial a los alumnos de 4 años. los objetivos que queremos desarrollar con esta canción son:


-          Mantener el ritmo y la melodía de la canción.
-          Cantar correctamente la canción.
-          Representar correctamente la canción.
-          Conocer los números.
-          Distinguir las partes del cuerpo.
-          Aprender las funciones de las partes del cuerpo.
-          Conocer algunos adjetivos.
Los contenidos que se van a desarrollar con el aprendizaje de esta canción son:


-          Ritmo y melodía.
-          Letra de la canción.
-          Expresión corporal.
-          Números.
-          Partes del cuerpo.
-          Funciones de las partes del cuerpo.
-          Adjetivos.

La letra de la canción es la siguiente:



MI MUÑECO TOMÁS

Tengo un muñequito que se llama tomas,
Que tiene dos manitas para poder jugar,
Con sus dos piececitos anda por el salón
Y con sus cinco dedos se abrocha el pantalón.

Tiene dos ojitos que usa para mirar
Y con su linda boca se pone a bostezar,
Tiene una nariz que parece una nuez
Y con sus orejitas escucha el cascabel.

Tiene tripa grande porque es un glotón
Y unas piernas muy largas para darle al balón
Y cuando ya es de noche y me voy a dormir,
Me lo llevo conmigo para que esté feliz.


PARTITURA


VÍDEO




PLANTEAMIENTO DIDÁCTICO

          Como planteamiento didáctico a esta canción hemos pensado en hacer un mural-puzle, para ello necesitaremos papel continuo blanco, pintura de dedos y tijeras.


            La actividad consiste en que la profesora dibuja en el papel continuo la silueta de nuestro muñeco Tomás y los alumnos la pintarán con la pintura de dedos. Una vez terminado el dibujo la profesora recortará a Tomás por la silueta y cortara cada parte del cuerpo del muñeco para formar un puzle.





Cuando tengamos todo hecho pondremos la canción y los niños jugaran a unir las partes del cuerpo de Tomás a la vez que escuchan la canción.

Otro planteamiento didáctico que proponemos es poner a los niños frente al espejo de forma que vayan moviendo o señalando las partes del cuerpo según van apareciendo en la canción de Mi muñeco Tomás. Por ejemplo: cuando dice Tiene dos ojitos que usa para mirar, los niños tendrán que señalarse los ojos y hacer como que miran a través de unos prismáticos.

Lo que pretendemos con estas actividades es afianzas los conocimientos que tienen los niños sobre las partes del cuerpo de una forma amena y divertida para ellos.

LOS COLORES





Esta canción está dedicada a niños y niñas del segundo ciclo de Educación Infantil, en especial a los alumnos de 3 años. Los objetivos que queremos desarrollar con esta canción son:

-          Distinguir los colores.
-          Conocer objetos de cada color.
-          Representar correctamente la canción.
-          Mantener el ritmo y la melodía de la canción.
-          Cantar correctamente la canción.


Los contenidos que se van a desarrollar con el aprendizaje de esta canción son:
-          Las colores (azul, amarillo, verde, rojo).
-          Objetos de diferentes colores.
-          Ritmo y melodía.
-          Letra de la canción.
-          Expresión corporal.
La letra de la canción es la siguiente:

LOS COLORES



Vamos a jugar,
Con todos los colores
Vamos a aprender
Cantando estas canciones.

De azul pinto los ríos,
De amarillo los limones,
De verde pinto el campo
Y de rojo corazones.

Vamos a jugar,
Con todos los colores
Vamos a aprender
Cantando estas canciones.

De azul pinto el cielo,
De amarillo girasoles,
De verde pinto el césped
Y de rojo pinto flores.

Vamos a jugar,
Con todos los colores
Vamos a aprender
Cantando estas canciones.


PARTITURA




VÍDEO




PLANTEAMIENTO DIDÁCTICO

Como planteamiento didáctico para esta canción, planteamos un taller de madres para el diseño y realización de los disfraces de cada niño. Para realizar esta actividad necesitamos bolsas de basura blancas, tijeras, pegamentos, papel pinocho negro, cartulina negra, rotuladores permanentes de color amarillo, azul, rojo y verde, grapas, grapadoras y lacrones de color negro.


Haremos una reunión previa con los padres para comentarles el taller, les explicaremos que los disfraces se utilizarán en el festival de carnaval, y les diremos los días y horarios del taller.

La realización de los disfraces es muy sencilla, cogemos una bolsa de basura blanca y le hacemos tres agujeros, uno arriba para la cabeza y dos a los lados para los brazos. Una vez que tenemos hechos los agujeros, cogemos el papel pinocho y cortamos un trozo grande para el gorro y uno más pequeño para la pajarita.




Para hacer la pajarita vamos plegando el papel pinocho como si fuéramos ha hacer un abanico y cuando la tengamos totalmente doblada en el centro ponemos una grapa para que quede sujeta. Después abrimos los pliegues con cuidado para que no se rompa el papel, y tapamos la grapa con una cinta de papel pinocho.

Para hacer el gorro cortamos una tira de cartulina negra de unos tres o cuatro centímetros de ancho, medimos la cabeza del niño y grapamos para no perder la medida. Con el papel pinocho vamos haciendo pliegues a la vez que lo grapamos a la cartulina hasta terminar y tener una especie de boina. Para tapar las grapas cortaremos otra cartulina igual a la anterior y la pegaremos a la anterior.

Una vez terminado el gorro y la pajarita, cogemos la pajarita y la grapamos o pegamos al cuello de la bolsa y una vez hecho esto, cogemos los bolígrafos permanentes de colores (amarillo, azul, rojo y verde) y decoramos libremente y con la ayuda de los niños la parte delantera de la bolsa, es decir, en la que hemos pegado la pajarita.




Lo que pretendemos con esta actividad es afianzar los colores vistos en clase de una forma amena y divertida.




jueves, 15 de septiembre de 2011

BIENVENIDOS A NUESTRO BLOG




Hola a tod@s!!


Somos un grupo de alumnas de tercero de magisterio infantil.

Os damos la bienvenida a nuestro blog, y esperamos que os sea de utilidad todo aquello que vayamos colgando posteriormente.

Este blog está dedicado a la  asignatura de percepción y expresión musical y en el podréis encontrar:
                          
           -Canciones infantiles creadas con su letra, partitura, melodía e interpretación creadas por nosotras.

            -Los objetivos y contenidos de dichas canciones.
           
            -Actividades rítmicas.
           
           -Canciones de tradición popular.

Esperamos que os guste y nos vayáis siguiendo. 

                                                            Un besito a tod@s